成都金牛區(qū)三年級(jí)補(bǔ)習(xí)課報(bào)名時(shí)間 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版第四冊(cè)《練習(xí)六》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版第四冊(cè)《練習(xí)六》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P44教學(xué)目的：進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。教具：情景圖教學(xué)過程：1、第1題：先讓學(xué)生想一想1厘米、1分米、1米和1千米各有多長，然后再獨(dú)立完成。2、第2題：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立測(cè)量，然后在小組中交流測(cè)量的過程，培...
,成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版第四冊(cè)《讀統(tǒng)計(jì)圖表》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版第四冊(cè)《讀統(tǒng)計(jì)圖表》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P87-90
教學(xué)目的：
1. 進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程。
2. 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。
3. 能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。
教具：統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)過程：
一、說一說，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。
1. 出示條形統(tǒng)計(jì)圖，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生從中盡可能多地獲取信息，鼓勵(lì)學(xué)生相互間說說你從統(tǒng)計(jì)圖中看出什么，想到了什么。
2. 出示統(tǒng)計(jì)圖二，學(xué)生體會(huì)到條形統(tǒng)計(jì)圖也有橫向的。引導(dǎo)學(xué)生說說橫著看、豎著看各表示什么，組織學(xué)生相互說一說，看誰從圖中了解的信息最多然后匯總。
3. 說一說條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)和不足。
二、學(xué)看統(tǒng)計(jì)表。
1. 安裝電話情況統(tǒng)計(jì)表：注意橫向觀察和縱向觀察，并對(duì)統(tǒng)計(jì)表所呈現(xiàn)的信息做出簡(jiǎn)單的分析，還可根據(jù)數(shù)的變化規(guī)律估計(jì)預(yù)測(cè)一些問題。
2. 小調(diào)查：以小組的形式調(diào)查生活中班上同學(xué)每天睡眠的時(shí)間，收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖等方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。
3. 討論：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)分析身高和年齡的關(guān)系，首先要讀懂表格的內(nèi)容，找出數(shù)據(jù)變化情況。
三、練一練。
給出某商店10天中電腦銷售情況統(tǒng)計(jì)圖，提醒學(xué)生注意圖中是從周三開始統(tǒng)計(jì)，還要求學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)把握大致的銷售量規(guī)律和趨勢(shì)。
布置作業(yè)：實(shí)踐活動(dòng)第90頁。
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教學(xué)目的：
進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。
教具：情景圖
教學(xué)過程：
1、第1題：先讓學(xué)生想一想1厘米、1分米、1米和1千米各有多長，然后再獨(dú)立完成。
2、第2題：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立測(cè)量，然后在小組中交流測(cè)量的過程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
3、第 3 題：學(xué)生獨(dú)立完成。
4、實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生先估計(jì)自己的一枝鉛筆、一本書、胳膊、課桌腿和自己喜歡的一件物體的長度，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力，然后再組織學(xué)生實(shí)際量一量，進(jìn)行驗(yàn)證，積累估測(cè)的經(jīng)驗(yàn)。
布置作業(yè)：
P 44 實(shí)踐活動(dòng)
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